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发音练习掌握这3点轻松练出地道英语

发布日期:2019-09-10 03:41   来源:未知   阅读:
 

  发音问题是学任何一种外语都会遇到的阻力,着手学习的时间越晚、阻力越大。之前鲸宝分享过一个由华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所长Patricia Kuhl做的TED演讲——The linguistic genius of babies《婴儿的天才语言能力》。

  里面讲到过1岁之前的孩子可以区分世界上所有语言,如果孩子长期处在单一的母语环境,他们的大脑会发生改变,慢慢失去对一部分长期用不到的发音的辨别力,这在一定程度上也影响着将来他们学习第二语言时的发音。

  从这一角度来说,尽早开始英语启蒙是解决发音问题最省力的方法,但不管启蒙时间早晚,要练出地道的发音都没那么容易,今天鲸宝要分享的这三个方面缺一不可。

  [th]和[s]的发音很多孩子读出来都是一样的,尤其是启蒙比较晚的孩子,在汉语中“th”这个发音不存在,孩子很容易辨别不出来,用相近的“s”来替代。越是这样相似的读音家长越应该拿出来让孩子对比着仔细分辨。

  如果单挑出音素孩子可以分清,放到单词里又发出一样的音,家长不妨找出一些读音相似、字母构成也相似的单词出来。

  每对单词里只有一个音素发音不同,并且这个音素又是很容易读音出现不准确的,反复对比练习,更容易纠正孩子的发音错误。

  句子的整体表达技巧包括连读、略读、语调升降等等,在音准的基础上掌握了这些技巧才能掌握一口地道英语。

  一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音+元音”。

  一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开始,则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音,拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。

  略读规则中涉及到爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g],相关规则在这里不细讲,只拿其中一条规则举例:爆破音+爆破音=失去爆破。

  active这个单词里“c”发[k],“t”发[t],读单词时省略掉“c”的音,发成a(c)tive。

  语调的升降根据句子的语境来判断,2017香港马会资料大全多听一些音频就能掌握什么时候该升什么时候要降。一般来说,升调会用在一般疑问句中,降调会用在特殊疑问句里。

  大家应该都听过为了练好普通话、练好地道英语嘴里含着石子儿练习的故事,之前鲸宝分享王洛勇老师朗读英文版《出师表》时也介绍过他为了登上百老汇的舞台,咬木塞、含石子儿练英语发音,就是因为有老师告诉他:“你们亚洲人说英语后槽牙开合的程度不够”。

  我们讲汉语时发音器官是口腔靠前位置,而英美的发音位置在口腔中后部,在练习时有意识地打开口腔后部,会更接近英文的发音方式。

  要想练出标准的英语发音,这三点每样都不能偷懒,难度递增,百彩网8hkczinfo/,但练习不分先后顺序,Practice and all is coming~返回搜狐,查看更多